II Congreso de Blogs y Periodismo en la red (I)
Panorama actual y prospectiva de la formación ciberperiodística en el Espacio Europeo de Educación Superior – EEES.
Jesús García Yruela
Toda herramienta educativa propicia más educación.
Hay una nueva situación informativa.
Elaboración de entornos virtuales.
Protagonismo del que aprender y de la relación de los contenidos en el aprendizaje.
Lo que ha ocurrido con la información en la web 2.0 va a pasar con la formación, van a desaparecer los compartimentos estancos.
Sonia Valle en sustitución de Alfonso Palazón
Construcción del conocimiento. Psicología de la adquisición del conocimiento.
Las personas pensamos por conceptos, los mapas conceptuales pueden ayudar.
El periodista ya no es guardián de la información debe ser un artesano de sugerencia de las vías para acceder a la información.
Hay nuevas formas de relatar la actualidad desde la hitpertextualidad.
Próspero Morán. Campus de Segovia de
Ciertas reglas han desaparecido.
Las mitad con blog sólo unos 4 ó 5 tenemos avatar.
Construccionismo social (Second Life)
Santiago Tejedor y José Manuel Pérez Tornero, enseñanza del ciberperiodismo.
El 30% de los alumnos no tienen conexión a Internet.
Sólo 15 de las 33 facultades tratan el ciberperiodismo… falta de consenso en la denominación.
El blog es una herramienta finita con principio y fin, ellos la utilizan de esta manera. Un blog académico en Segovia.
Los alumnos de 18 saben menos que los de 12, de flickr y demás. Hay que enseñarles a hacer un podcast, a grabar con un programa simple.
Hay un volumen de alumnos, se multiplica por 2 ó por 3 el trabajo… se incrementan también las tutorías.
En second life se puede ver el tiempo en que está conectado un alumno (igual que los casinos controlan el tiempo).
El objetivo de Europa es ser potencia en conocimiento. Enseñanza y educación
La aplicación es la innovación. Esto para hacerlo en tres años.
Ciudadanía: democracia participativa. Hay que afrontar las incertidumbres de la tecnología.
La innovación es una isla que se muere en sí misma. Hay que realizar demasiado esfuerzo.
